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五年級語文怎麼輔導?可以試試這幾種方法

找到短板 當發現孩子五年級瞭,語文成績還不太理想時,傢長們不要急著打罵孩子,雖然馬上就要上六年級瞭,現在發現也還是有辦法補救孩子的語文成績的。/卓/越/教/育/老/師/建/議/傢長先仔細觀察孩子的考卷,看看孩子是哪一方面學習出問題?分析下是課文背誦得不夠熟練;還是寫作能力欠佳;又或者是閱讀能力不好。隻有找對孩子成績差的原因,我們才能對癥下藥為孩子量身打造適合他的學習方法。

讀寫練一樣都不能少 每天督促孩子背誦正在學習的課文,並且要求孩子在規定的時間內一定要完成任務,這樣孩子才會有意識地去記課文;五年級的孩子們已經能認得非常多字瞭,此時就要註重提高孩子的寫作能力。小學作文都是以“話題”為主的,目的是培養孩子對生活的體驗以及鍛煉思維的嚴謹性。傢長每周給孩子佈置一些“話題”進行寫作,建議還是從孩子自身的興趣去尋找話題。比如男孩子喜歡的汽車,女孩子喜歡的裙子,引導孩子們去思考,寫出自己的風格。

學會預習課文 在孩子晚上做完作業後,抽個十分鐘左右,讓孩子自行預習明天老師要講的相關課文,先通讀一遍課文,然後圈出不認識的生字,用自己的方法記住新學的生字;用自己的意思理解全文,對於不理解的內容多問問傢長;囑咐孩子要細心聽講第二天老師是如何講解這一部分的內容的。這樣學習的效果會比普通上課的效果更好,此外傢長一定要多多誇贊孩子的學習態度。

培養學習語文的興趣 建議傢長可以從孩子自身的興趣出發,通過引導孩子學習感興趣的知識,來培養孩子的閱讀習慣。比如孩子喜歡飛機,可以讓他每天花時間從書上觀看各種飛機的造型;花時間跟他講解每種飛機的特點,邊講邊教他認字;或者播放一些相關的視頻讓他學習;有意識地灌輸他樹立自己的理想,當個宇航員或者是造一架飛機;最後再引導他要好好學習語文,因為語文是他學習其他知識的工具。

開拓孩子的視野 如果傢長們條件允許的話,有空多帶孩子出去旅遊;送孩子出去學習課外才藝;或者帶孩子看部電影;一起外出多多參加野外活動等。讓孩子多多接觸新鮮的事物,因為語文來源於生活,隻要孩子們用心感受生活就會發現生活處處都是語文課。每到一個新的地方孩子都能學習到很多不認識的字詞,學習一種新才藝也能培養孩子的耐心與毅力,而這一切都是生活的感悟。傢長們在生活中應該多多引導孩子們不斷地去思考,學習新鮮的事物,這樣不僅僅能提高孩子的語文成績,對於孩子的其他學科都有非常大的幫助,更重要的是對於孩子三觀的塑造也非常有幫助。

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