如何培養孩子堅持寫隨筆 七個方法養成好習慣

生活每天都是傢--學校--傢，孩子感覺都是千篇一律的一個樣，但是要教會孩子發現其中的不同地方，抓住這個細微的區別，並用語言精準地表達出來——這就是一個鍛煉寫作能力的過程瞭。

想到就寫，不要讓寫的靈光消失後，那時候拿起筆已經沒有寫的欲望瞭。這時候就要告訴孩子，哪怕你想到的隻是一句話或是幾個字，都要把它記錄下來，因為並沒有證據證明文章一定是需要字數堆砌的。

擺脫為瞭寫而去寫的心態。很多孩子在寫隨筆過程中認為這是老師或傢長添加給自己的額外工作，因此認為這是一項為瞭他們而去完成的工作。在心態上就已經失去瞭寫隨筆的動力，隻是應付而已。

要學會盡量的用自己能用的詞匯或語言來描述內心深處的想法和感受，很多孩子在寫隨筆時候，感覺就像是記流水賬一樣，早上做什麼，中午做什麼，下午做什麼，平白無奇。

堅持，對於孩子來說，要每天都要求他們做這件事，確實是比較難的，畢竟他們的自控能力有限，但是堅持教育與孩子內心堅持的心態結合在一起，這樣不光是讓孩子在寫隨筆過程中能得以提高，更重要的是讓孩子學會一種持之以恒的心態。

記錄孩子的寫作習慣、愛好、時間點以及環境等因素。傢長雖然不能替孩子完成寫作，但是我們能從孩子的寫作中，幫助他們提取他們寫作的一些數據進行分析，找到一個比較適合他們的寫作的環境，幫助他們完成隨筆寫作。

所有的過程都是為瞭結果，因此，在之前介紹的方法中，少不瞭傢長對孩子的監督與監管。孩子的行動必須與我們傢長的行動一致，直至孩子真的能獨立完成此項工作瞭，我們才能放手。