小學化教育對幼兒的影響 傢長應該怎麼引導

1、不利於幼兒的身體發育，學齡前幼兒正處於身體發育階段，如果強制要求長時間集中註意力，他們大腦就容易疲勞，會對神經系統產生傷害，使幼兒表情變得呆板。把幼兒長時間封閉在教室裡，束縛在座位上，限制瞭幼兒活動的自由，使幼兒缺乏骨骼和肌肉運動，會使幼兒過早產生駝背，不利於幼兒骨骼、肌肉的發育。長時間看書，容易導致近視。

2、扼殺瞭幼兒成長中所必需的天性的成長。幼兒的天性就是好玩好動，他們對什麼事物都懷有一顆好奇的心，充滿好奇感，他們在遊戲玩耍中得到樂趣，得到知識，但是幼兒教育小學化卻要求幼兒像小學生一樣少動少玩。這不僅扼殺瞭幼兒的天性，而且還剝奪瞭幼兒的童真童趣、以及自由遊戲和玩耍的權利，嚴重的影響瞭幼兒正常、健康的身心發展，影響瞭幼兒積極樂觀、開朗自信、自強自尊的健全人格的形成。

3、阻礙瞭智力的全面發展，忽視瞭語言能力、探索能力、運動能力、審美能力、音樂能力、人際交往能力、想象力、創造力及觀察力等各類能力的發展。在幼兒階段進行小學化教育，其實進行的隻是單方面的智育，這種隻重視單方面智育或某種單一技能發展的教育，實質上是忽視瞭人的全面性發展要求的。