題弟侄書堂

題弟侄書堂

作者：杜荀鶴

原文：
何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。傢山雖在幹戈地，弟侄常修禮樂風。窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

譯文

雖然住的屋子簡陋但知識卻沒有變少，我還是與往常一樣，盡管外面已經戰亂紛紛。
故鄉雖然在打仗，可是弟侄還在接受儒傢思想的教化。
窗外竹子的影子還在書桌上搖擺，硯臺中的墨汁好像發出瞭野外泉水的叮咚聲。
年輕時候的努力是有益終身的大事，對著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放松自己的努力。

註釋

①何事：為什麼。
②居窮道不窮：處於窮困之境仍要註重修養。
③亂時：戰亂時期。靜時：和平時期。
④傢山：傢鄉的山，這裡代指故鄉。
⑤幹戈：幹和戈本是古代打仗時常用的兩種武器，這裡代指戰爭。
⑥禮樂（yuè）：這裡指儒傢思想。禮，泛指奴隸社會或封建社會貴族等級制的社會規范和道德體系。樂，音樂。儒傢很重視音樂的教化作用。
⑦案：幾案。
⑧惰：懈怠。
參考資料：
1、
陶本一等編 ．語文（七年級上） ：上海教育出版社 ，2013 ．

賞析

首聯先敘侄子雖未入仕卻能於世道紛亂之時謹守禮道，勤奮修業。詩人以此來刻畫書堂主人獨特的精神風貌，贊美之情溢於言表。他信守儒傢尊奉的道德規范，重視修身立德，“傢山雖在幹戈地”，仍要“常修禮樂風”。對比之中既明弟侄的勤勉好學,更顯其卓然的高潔品格。頸聯則由人寫到書堂之景：窗外綠竹搖曳，影入書案，遠處泉水潺潺，流入硯池。視覺與聽覺相結合，我們可以想見其弟侄伏案苦讀、硯池墨耕的情形。尾聯是對侄子的勸勉之辭，勸弟侄莫荒廢時光、學業。
這首詩語言上通俗淺近，平易自然，通讀全詩，沒有一難解字句，質樸之至，仿佛從詩人心中自然流出，毫無半點雕琢痕跡，令你不能不佩服詩人的藝術之高超。這是就全篇來說的，若就其佳句來說，真如行山陰道上，令人應接不暇。“窗竹影搖書案上，野泉聲人硯池中”，寫景詩句詩情畫意，情景交融，卻又自然曉暢。同時，這首詩的現實主義的創作方法體現的是杜荀鶴的一個顯著藝術特征。杜荀鶴是唐末時一位著名的現實主義詩人，他詩學杜甫、白居易，以揭露弊政，反映民生疾苦為宗旨，註重弘揚現實主義的優良傳統。
參考資料：
1、
李軍.論“杜荀鶴體”的藝術特征[J].鐵道師院學報,1999-06-15

創作背景

這首詩是杜荀鶴為侄子的書堂所題的詩。

簡析

這首詩是告誡弟侄——少年時期辛苦學習，將為一生的事業紮下根基，切莫有絲毫懶惰，不要浪費瞭大好光陰。詩句是對後人的勸勉，情味懇直，旨意深切。前句是諄諄教誨，年輕時不要怕經歷辛苦磨難，隻有這樣才能為終身事業打下基礎。否則，少壯不努力，老大徒傷悲，悔之已晚。後句是危言警示，有的年輕人認為光陰無限，可以不斷索取，寸寸浪擲。因之大喝一聲：不要在怠惰中浪費光陰。寸功在怠惰中失去，終身事業也就寸寸喪失。“寸功”極小，“終身事”極大，然而極大卻正是極小日積月累的結果。說明瞭一個量變到質變的辯證道理。