開展主題教育意義是什麼 開展主題教育活動有什麼好處
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1、原意:梅花飄香來自它度過瞭寒冷的冬季,比喻引申意思是凡事都須艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功。
2、出自明朝《警世賢文》中勤奮篇警句:“有田不耕倉稟虛,有書不讀子孫愚。寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來 少壯不知勤學苦,老來方悔讀書遲。”
3、梅花是中國傳統名花,它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫傢為它贊美,更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻為民族的精華而為世人所敬重。
4、中國歷代文人志士愛梅、頌梅者極多。梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人以立志奮發的激勵。在嚴寒中,梅開百花之先,獨天下而春,因此梅又常被民間作為傳春報喜的吉祥象征。
5、有關梅的傳說故事、梅的美好寓意在我國流傳深遠,應用極廣。它象征著鐵骨錚錚,不屈不撓,幸福吉祥。敢鬥霜雪,疏放冷艷的梅花,在儒傢正繞觀念塗抹下,成為高潔守道的凜然君子,不畏嚴寒剛毅雄傑,驚頑起懦的勇猛鬥士。
6、毛澤東《詠梅》一詞更是把這種精神提高到一新的時代高度。滿身清氣,屹立於嚴寒裡;堅貞不屈,傲視風雪;獨立,奮進,不依附於他物,正是中華民族氣魄之根本,節氣之象征,無疑也是梅文化的最高表現形式和巨大的社會影響力。
7、梅也是幸福吉祥物。古人認為,“梅具四德,初生為元,開花如亨,結子為利,成熟為貞”。梅花綻開五瓣,象征快樂,幸福,長壽,順利,和平,有梅開五福之說。
8、喜鵲在梅枝上歡悅鳴叫的圖案,常被稱為“喜報早春”,“喜報春光”,“喜上眉梢”,取諧音或寓意。吉祥圖案還有“竹梅雙喜“,由竹梅和兩雙喜鵲紋圖,竹喻夫,梅喻妻,常用以祝賀新禧。
9、梅花還吸引瞭古今無數的詩人畫傢,或詠梅言志,或借梅寄情,流傳下來的詩畫之多,遠非其他花卉所能比。
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