感勵是什麼意思?感勵拼音、解釋、用法大全
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風入松·寄柯敬仲
作者:虞集
原文:
畫堂紅袖倚清酣。華發不勝簪。幾回晚直金鑾殿,東風軟、花裡停驂。書詔許傳宮燭,輕羅初試朝衫。禦溝冰泮水挼藍。飛燕語呢喃。重重簾幕寒猶在,憑誰寄、銀字泥緘。報道先生歸也,杏花春雨江南。
譯文
在彩繪的廳堂裡,姬妾清閑、暢意,獨有自己自發紛紛脫落,連管子也插不住。多次晚上在金鑾殿值宿,春風輕柔,萬花齊放,惹人停住車馬流連。在柔軟的春風裡,無數次在金鑾殿前值夜,為皇帝起草好詔書後,換上輕羅朝衫,宮人執燈(將我)送回歸學士院。註釋
①柯敬仲:柯九思,浙江仙居人。工詩藏,官至奎章閣學士。賞析
詞分上下闋,上闋寫奎章閣學士院柯九思執勤的日子,形容自己的年老、寂寞。
“畫堂紅袖倚清酣,華發不勝簪。”開頭兩句從傢裡生活寫起,似乎開得太遠,與懷人沒有什麼關系,實際上卻暗蘊懷念遠方朋友的意思。作者不說自己年邁,盼望與老友相聚。而說自己沒心思與姬妾周旋,姬妾清閑自在。以側寫正,委婉曲致。
“幾回晚直金鑾殿,東風軟、花裡停驂。”接下去敘述自已在金鑾殿當值的情景。金殿是皇帝的寶殿,學士怎麼能在那裡值班歇宿呢?原來學士執掌內廷書詔,為讓皇帝傳呼方便,學士院便設在金鑾殿側。金殿當值是作者寫自已的生活,也是寫柯敬仲當年的工作。
“書詔許傳宮燭,輕羅初試朝衫。”一個停住車馬的細節,暗示自己思念朋友的心情。“許傳宮燭”補足瞭“晚直”(值), “輕羅初試”照應瞭“風軟”。“幾回晚直金鑾殿”到“輕羅初試朝衫”幾句,描寫瞭作者作“侍書學士”時的活動。在金鑾殿替皇帝書寫詔書,允許傳呼執燭官人,允許在天熱時穿輕羅朝衫,這描寫的是金殿當值所做的事,所受的待遇。多麼安逸的生活,但詞人已是遲暮之年,歸隱之心在所難免。
下闋改變手法,側重以景言情,寫思念朋友和歸心似箭的情懷。
上下闋都以春天為背景,畫面顏色調得勻稱、明艷,意境柔和嫵媚、動靜相宜,仿佛要讓讀者跌入甜糯的燕子呢喃聲中,迷醉在花飛爛漫的東風裡。尤其是最後一句“杏花春雨江南”,全是明艷的名詞,組合在一起,有聲有色,儼然一幅濕漉漉的江南水墨圖畫,明明軟媚入骨,卻坦易明亮,可以長長久久地令人心動。
“禦溝冰泮水挼藍。飛燕語呢喃。”寫春之色,冰白水藍,顏色鮮明。“接”,“挪”的異體字, “挪”字很傳神,將剛化的冰水的形態寫得逼真、恰切。依舊是春天,禦溝的冰漸漸化去,燕子已呢喃迎春,隻可惜因為柯九思不在,令人感覺不到春天的暖意。“語呢喃’’,自是雙燕,邊飛邊噪,其聲是流動、變化的。
“重重簾幕寒猶在,憑誰寄、銀字泥緘。”這是描寫春天的氣溫,卻不僅僅去寫春寒。柯敬仲是遭受猜忌、誹謗而不得不隱居傢鄉的,故此“重重簾幕寒猶在’’便一語雙關,說明柯敬仲雖回鄉隱居,但對他的飛短流長並沒因此而消失,相反,流言蜚語仍象“重重簾幕包裹著他,讓人感到寒氣森森。當此之時,連柯敬仲昔日的朋友怕招惹是非,竟也不敢同柯教仲來往瞭。“憑誰”句看似矛盾:既然已經填瞭這首詞寄給柯九思瞭,怎麼又說“憑誰寄銀字泥緘”呢?詩人要告訴好友的真實意圖也正在這裡,到瞭杏花春雨江南時候,我也要南歸瞭。這裡作者對老友的關心,對世態的鄙棄,都一古腦兒地表現出來瞭。
“報道先生歸也,杏花春雨江南。”歌拍以景結情,極為警策。“杏花春雨江南”。寥寥六個字,勝過一篇文。通過這六個字,仿佛看到瞭:春日江南,杏花盛開,煙雨蒙蒙,如詩如畫,令人心醉而神往。未加任何形容詞,以白描筆法寫成,把江南春色描繪得淋漓盡致,可謂妙筆天成。
參考資料:
1、
陳長喜主編.中國歷代詞曲賞讀 (下冊):天津古籍出版社,,2007年09月第1版:第564頁
2、
霍松林主編.古代言情贈友詩詞鑒賞大觀:陜西人民出版社,1994年08月第1版:第1163頁
3、
田軍 王洪等主編.金元明清詩詞曲鑒賞辭典:光明日報出版社,1990年08月第1版:第288頁
創作背景
虞集和柯九思(字敬仲)曾共事於奎章閣(在皇宮西面)。九思以畫著名,虞集詩集中有好幾首題柯畫的詩。虞集長柯九思四十歲,也就是忘年交。虞集生長於臨川崇仁,宋代也稱為江南西路,他詩中也常以江南為念。後因受元主厚遇,頗為權貴子孫妒忌,欲中傷而未成,南還之念更切。他曾經草詔說元順帝非文宗子,文宗逝世,大臣將立順帝,虞集心中自感不安,有些大臣不希望他留在京中,便托病回到臨川。這首詞當是這一時期所作。
參考資料:
1、
霍松林主編.古代言情贈友詩詞鑒賞大觀:陜西人民出版社,1994年08月第1版:第1163頁
評解
陶宗儀《輟耕錄》雲:吾鄉柯敬仲先生,際遇文宗,起傢為奎章閣鑒書博士,以避言路居吳下。時虞邵庵先生在館閣,賦《風入松》詞寄之。詞翰兼美,一時爭相傳刻。全詞抒寫瞭對柯敬仲的敬愛。“杏花春雨江南”乃詞中名句,為歷來詞傢所稱賞。通篇和婉清雅,辭語工麗。
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