如何管理班級紀律 管理班級紀律4步驟

1、班主任要開展班建活動，把班的組織建立起來。在這個過程中就是選出相關的班長、學習委員等班幹部，負責相關的學習管理事務。

2、建立班規。班主任組織學生開班會，把全班同學聚到一起討論為什麼要建立班規。誰都不想被限制，但都沒有限制、沒有規矩的時候就會亂七八糟，進入無紀律狀態。

大傢把心都認真談一談，是想天天這樣混日子，還是希望自己有一點收獲。把思想工作解開，這樣才能幫助到自己真正去認識到集體的重要性。然後順理成章的把班規建立起來，也不用太復雜，基本的班規弄上簡單的七八條。

就是一點，我們遵守班規不是為自己，是為大傢有一個良好的學習環境，是在幫助我們其他同學，這樣大傢都開心。下課該玩的玩，該跳的跳，但上課該有規矩的時候一定要有規矩。

3、抓住典型，整治違規的人，表揚守紀的人。班會一開，思想工作一做，然後觀察大傢的表現。發現違反紀律的，從他的內心去考察他，是出於什麼情況下違反紀律的，如果情有可原，原諒他，並在班級公開說明原因；如果原因不可恕，就懲罰他，並在班級公開說明什麼原因要這樣懲罰。

同時一樣的，做得好的都要鼓勵、表揚，並公開表示。無論獎懲，都要有理有據，這樣才可以讓班級有正氣，大傢才不會說老師偏心。

4、適當的組織一些班級活動，活躍大傢的氛圍。前面紀律是讓學生收心的，但規矩多瞭人就容易拘束，所以我們還要設置班級活動，唱唱歌、跳跳舞，把氣氛嗨起來。

這樣大傢既有禮儀，也有歡樂，禮樂結合，當禮緊的時候就松一點樂來配合，當樂多的時候就要緊一點禮來配合。兩兩配合，搞定班級管理，就很輕松瞭。但核心點一定是老師要為大傢好，有一顆天下為公的心。