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1、用唱歌的方式讓學生學會26個字母,再學會幾句日常用語。目的:讓他們對英語有感性認識,明白這就是與漢語的不同之處。
2、教音標:
先教字母音標。目的:學生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音瞭,把這些字母的音標寫出來,教他們,一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規范;另一方面,讓他們對英語音標有感性認識,覺得英語跟漢語一樣,也有一套給它們的形註的音。
在老師的指導下,學生就很想知道,英語的音標有哪些,與漢語拼音相似嗎?順勢轉入下一步:教國際音標。目的:讓學生系統、熟練地掌握英語音標。這個掌握,就是要達到能讀、能默寫,為後面學單詞時隨時用,隨時拿得出作準備。
3、拼讀單詞。利用學生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標,易記;在讀音標時,不能把漢語拼音和英語音標混淆地讀,相同是什麼、不同是什麼,尤其要分別讀準。
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