學習防不勝防的五大陷阱

想一蹴而就能變成好學生 你隻聽瞭一場講座，便心血來潮，馬上制定瞭成為好學生的方案。雖然這個方案看起來很棒，好像能讓你迅速提高成績。要麼就是你報瞭很多輔導班，這些輔導班承諾讓你在短短的幾周內提高幾十分，其實這些都是不可能短期內實現的。迅速提高成績的念頭很少能實現，也從不具有可持續性。人類最可悲的就是高估瞭一天的變化；而低估瞭五十天的變化。 那如何高效落實自己提高成績的那些計劃呢？報考輔導班，效果怎麼樣？請名師指導效果怎麼樣？這些不正是提高自己成績的有效手段嗎？的確如此。隻有那些對學習滿懷激情的人才會通過名師提高成績，而其他人都會失敗。 一旦你一心一意追隨自己的激情，成績提高──甚至是大幅度提高成績──就會慢慢顯示出來。當你的成績真正開始大幅提高的時候，你就會瞭解什麼是真正的學習方法，你就開始創造學習方法，而不是滿世界去找學習方法瞭。這才是學習的正確途徑。

盲目增加時間投入 當你的某次考試成績不理想，而你又想努力提高成績。不要隻是想每天多擠出一個小時做更多的練習題。或許當你的這一新的努力失敗後，你會想方設法地考慮進行“克隆實驗”，想擠出更多時間來做更多的練習題。那趕緊停下來吧，多數學生之所以失敗，是因為他們苦學有餘，巧學不足。 不要問自己怎樣才能在一天的學習中多擠出幾個小時，而要問這樣的問題：未來幾天我怎麼才能花10個小時建立學習系統，以便用10秒鐘搞定這道題？失敗的高考生幾乎總是筋疲力盡。而成功的學生則擁有可持續的學習系統，不僅能讓他們用更短的時間做更多的題，而且能為以後延伸學習打下必要的基礎。努力找到最好的學習方法，提高學習效率才是正道。

過多關註薄弱點 如果你有幾個有“問題”的知識點，卻占用瞭大量的時間和精力，每次做這些題總是出錯，於是決定最後盡最大的努力，以解決這些問題。花大力氣惡補自己不擅長的會令你無暇顧及自己的強項，這就意味著，最終所有科目的成績都會下降。讓我們直面這個讓人確實會有些沮喪的現實吧──學習差的科目永遠都不會學好。回顧我當年的求學經歷，我的學習成績之所以能夠變好，不是我當初把精力花在瞭補習英語和語文上，而是我的老師給瞭我一個月的休息時間。在那一個月中，我自學瞭高中所有的數學課程，之後，我的其它科目才得以逐步實現瞭飛躍。

隻看重分數不註重排名 很多傢長和學生看考試成績時，如果分數還不錯的話，他們就會認為做得挺好，因為人們首先關註的是成績。錯！高考錄取是按照排名進行的，雖然有時候你的分數比上一次提高20分，但是有可能你在年級的排名卻下降瞭，這樣高分就沒有任何意義，必須考慮總的排名是否提高。許多學生一模，二模貌似成績考的很好，但最終在高考中卻慘敗瞭，主要就是這個原因。 其次，很多學生總在關註能從一門學科上提高多少分。錯！每當我見到一心算計能提高多少分的學生時，我知道這通常是很多低分學生通病。你關註的重點應該是努力掌握這門學科的知識。正如一個創業者不應該隻關註錢，而應該關註服務能給客戶帶來什麼，應該關心產品有什麼功能。喬佈斯(Steve Jobs)開發iphone的時候，考慮的是錢嗎？不可能。我認為他心裡想的是，“在我死之前，我怎樣才能做出一種能對社會發揮最大用途的產品？”微信號：idkter

依仗小聰明 你能快速的理解學習內容，能很快記住一個單詞，就能很快提高成績嗎？錯！提高成績需要激情，有瞭激情，早晨你會早早從床上爬起來，因為你迫不及待要去學會一篇課文。你會整天去思考這道題，喜歡這些富有挑戰性新鮮事務，甚至在你筋疲力盡、連鞋帶也沒力氣系的時候也一樣去做。這不是愛好。愛好是釋放能量的；而激情則是創造能量的。 當然，高考學習過程中還有其他需要關註的事項和汲取的教訓，但上述陷阱是絕大多數學生的通病。隻要你能抓住學習的本質，循序漸進，持之以恒，到一摸的時候你的成績肯定會提高。