讀書無用論 易有讀書無用論思想的三類傢長

讀書無用論的思想自古至今一直存在，下面來看下哪些傢長會對孩子持有“讀書無用論”思想。

一有權有貴的父母。一些權貴父母在孩子的教育上，並不看重學業，正如孔子的門徒子路所說，“有民人焉，有社稷焉，何必讀書，然後為學?”意思是，有瞭人，有瞭土地、糧食，還讀什麼書?有飯吃就是“學”瞭。書能當作飯吃嗎?權貴父母的孩子就是“含著金鑰匙出生的”， 命裡似乎註定就有權有錢，無需用“知識改變命運”，對他們來說，怎樣讓人生輝煌，精彩或快樂才是所追求的，死讀書去幹什麼，又有什麼用?除非自己非常熱愛，否則就是浪費時間。

二做買賣的父母。除此之外，在社會上做買賣的父母們，很多也會有讀書無用論的思想，這類父母一般靠自己打拼，或疲於奔命，或小有所成，但對孩子的學業並不報太大希望，沒有指望孩子通過學業開辟新天地，從他們的經驗來說，金錢是衡量一個人價值的標準，讀書有用，但“盡信書，不如無書”，社會經驗和閱歷更重要，孩子有一定的文化基礎就可以，再學那麼多也無益，反而是一種金錢上的浪費，倒不如大一點放棄學業直接出來混社會或來接父母的班。所以很多孩子一方面受父母的影響，另一方面父母因生意而忽略孩子的學業，他們對待學習也並不專註，到瞭一定階段，一般是高中因為成績不理想難以混大學文憑，就馬上從讀書道路上退出瞭。土豪們就這麼產生的吧?

三從事體力勞動的父母。從事體力勞動的父母對於讀書無用論緣自兩個思想。一是認為自己就文化低，對於孩子的學業缺乏正確引導，骨子裡就對孩子的學業也不自信，產生諸如“我沒有文化，孩子的文化能高哪裡去”這樣的思想。二是在教育費用猛漲，就業低潮的雙重壓力下，大學畢業不包分配、自謀職業，使得貧困群體(尤其是農村)負債讀書、還債無望，初中生流失、輟學現象嚴重，使得農村的讀書無用論現象日益加重。