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說臟話被孩子學瞭怎麼辦 說臟話被孩子學瞭如何教育啊

說臟話被孩子學瞭怎麼辦 說臟話被孩子學瞭如何教育啊

1、要“凈化”孩子學話的語言環境,父母及其他大人都應該十分註意自己語言的“清潔度”,決不能當著孩子的面臟話脫口而出。有些斤斤計較的父母,常常為鄰居傢的雞啄瞭自己傢的幾棵菜,或為瞭一條三、五厘米寬的“田界",大發脾氣,臟話滿口湧出,跟鄰居“舌戰”不停,連孩子站在旁邊也無所顧忌,這不等於言傳身教孩子學說臟話嗎?另外,那些“大吵三六九,小吵天天有”的傢庭,大人之間“臟話戰爭”常年不斷,孩子沉浸在“臟話海洋”中,他講起臟話來便會毫不費力和毫無羞恥感瞭。

2、在孩子第一次學講臟話時,父母就應該及時加以“弱化處理”,巧妙地轉移孩子的註意力,不使臟話在孩子的大腦皮質上留下深刻印象。孩子第一次講臟話,純粹是一種無意識的模仿。有些大人往往采取瞭不正確的態度,有意無意地強化瞭孩子的這種語言意識。比如、有一個三歲小孩第一次罵人,罵瞭鄰居傢的一個小孩。他的母親聽見瞭,既感到吃驚(小小年紀會罵人瞭),又覺得有趣(頭腦蠻活絡的),嘴上大聲要求孩子“不要瞎講”,臉上卻流露出一絲笑意。孩子是十分敏感的,便再次重復瞭這句臟話。母親並沒有再次阻止他,而隻是無可奈何地笑瞭笑。這無可奈何的一笑,客觀上鼓勵瞭孩子說臟話,無意中強化瞭孩子說臟話的語言興奮中心,於是他就會繼續學講臟話。

3、要瞭解講臟話的心理原因,要耐心啟發孩子,要調動後子身上的健康情感,來跟他說臟話時的壞習慣作鬥爭。比如有的接子說出他講臟話、罵人的原因時說:“他先罵我,我不罵他,吃虧瞭。”傢長如果在制止的同時,耐心地加以疏導(“你還罵人傢,人傢再罵你,你有什麼合算?”“一個罵,一個讓,就沒有事瞭;他罵,你還罵,結果隻能是升級一一打起架來”),那麼孩子是很容易主動“休戰”的。另外,傢長還可引導孩子設身處地地為被罵人想想。如母親可這樣問孩子:“你愛媽媽嗎?”孩子一定會不假想索地回答:“當然愛!”“要是有人罵我、你怎麼辦?”“我去罵他!”這時母親便可跟他說:“你經常罵別人的媽媽,別人就該罵我瞭!”聽瞭這話,孩子會證住的。這時,母親可趁機再對他說:“罵別人的媽媽就等於罵自己的媽媽。你愛媽媽,別的孩子也愛媽媽,不能隨口說臟話罵人。”顯然,在這樣循循善誘的母親的教導下,孩子說臟話的不良習慣會很快地改掉的。

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