陳序經 歷史學傢社會學傢教育傢

中文名：陳序經

別名：字懷民

國籍：中國

民族：漢族

出生地：廣東文昌縣（現屬海南省）

出生日期：1903年

逝世日期：1967年

職業：歷史學傢、社會學傢、教育傢

畢業院校：復旦大學

信仰：無黨派人士

介紹

1909年隨父去新加坡就讀，1920年入讀嶺南中學，1925年7月獲復旦大學社會科學學院授予的學士學位；1926年獲美伊利諾斯大學碩士學位，兩年後再獲該校博士學位，回廣州嶺南大學社會學系任教；1934年l1月15日在《廣州民國日報》發表《中國文化之出路》一文，在全國引發一場激烈的文化大論戰；1948年8月1日出任嶺南大學校長。1956年任中山大學副校長。1962年任廣州暨南大學校長；1964年調任天津南開大學副校長；1967年“文革”中被指控為“裡通外國”“特務間諜”，2月16日患心肌梗塞在南開大學逝世。1979年5月南開大學為其平反。

陳序經畢生從事社會學的教學和研究，尤其重視文化研究，提倡在中國創立“文化學”。他認為，在中國，想從東西文化的研究中尋找一條救國道路的人有三種不同的主張：一是主張全盤接受西方的文化；二是主張復返中國固有的文化；三是主張折中的辦法。對此，他指出折中派和復古派都沒有出路。他曾深入中國農村調查，對閩、粵、桂的船傢疍民和東南亞各國華僑進行過較多的調查研究，對東南亞史、華僑史、匈奴史也較有研究。陳序經一生著作等身，主要有《中國文化史略》、《疍民的研究》、《文化學概觀》、《南洋與中國》、《社會學的起源》等。

《匈奴史稿》是陳序經教授的遺著，作者自留學德國期間，就留心國外匈奴史的研究進展情況，20世紀50年代中期在公務之餘抽暇寫出計80萬字的《匈奴史稿》，60年代初期又對其中第一、二章作瞭些補充，未遑對全稿進行整理修訂，即不幸病逝。本書以相關版本為底本，參照作者手稿加以校訂，同時盡可能保留原稿的風貌。

一個人和一所大學

這個人是陳序經，歷史學傢、社會學傢、民族學傢、教育傢……一個學者，這所大學是嶺南大學。

陳序經的出生成長地是文昌縣，可算是地道的廣東人。但是與近現代大多數廣東名人一樣，似乎都要經歷一個走出嶺南——奮鬥——成名的過程，嶺南成瞭一個輸出人才的地方。與其他人不同的是，陳序經最終回到瞭故鄉，並且在這塊土地上留下瞭永久的軌跡。

1947年，當嶺南大學董事會頻頻向陳序經發出邀請時，時任南開大學教務長和政治經濟學院院長的陳序經並沒有立刻答應，雖然在這之前，他已在這所學校兩度任教。也許他認為自己在南開的施展剛剛開始，也許他覺得嶺南的天地太小，教育太落後，反正如果不是南開校長張伯苓的答應“出借”(兩年)，陳序經很可能不會在嶺南留下太多回憶。這一“借”就是16年。

從1948年8月1日出任嶺大校長，到1952年夏嶺南大學被取消，兩三年的時間，嶺南大學從廣東最好的學校（當時廣東隻有兩所大學，另一所為中山大學）成為國內最完善的大學，一些院系（如醫學院）已達到國內一流或最佳水平，擁有一批國內外著名的學者、教授和專傢，而廣州儼然成為當時中國的學術重鎮。如果考

慮到這幾年中國多是在政權易主、動蕩不安中度過（先是解放戰爭，後是抗美援朝），那麼，嶺南大學的發展不能不說是一個奇跡瞭。

奇跡是如何發生的？說起來也並不高深：一套正確的辦學目標、宗旨和方略，一批一流的人才，一個高效的機制。“何為大學”？陳序經的觀點是：“大學是求知與研究學問的地方”，嶺大的目標：成為國內學術一流的大學。為此，他在就任校長對全校師生的第一次訓詞時就強調學術研究不分宗派，“註重自由討論的精神”，提倡尊重個人思想、信仰、言論與學術的自由。在“兼容並包，思想自由”（這是蔡元培執掌北大時的辦學宗旨）的原則下，陳序經邀請到一大批國內外知名的學者、專傢、教授：史學傢陳寅恪、數學傢薑立夫，語言學傢王力、古文字學傢容庚、木土工程專傢陶葆楷，測繪學傢陳永齡，醫學專傢謝志光、陳國禎、陳輝真、毛文書，以及剛從國外留學回來的教育學傢汪得亮、經濟學傢王正憲、法學博士端木正、生物學傢廖翔華，外國文學專傢楊秀珍。他們有的是陳序經的南開同事（如薑立夫），有的是他的學生（如端木正），有的是舊時相識（如陳寅恪、王力、陶葆楷），有的是他在天津時慕名去請的（如醫學院的一批專傢）。從某個角度說，陳序經在南開的14年（包括西南聯大的8年）是為他在嶺大的作為打好基礎。自然，這一切得之於陳的“個人魅力”：他不經商，不做官，與政治保持距離（不入國民黨）。他自己就是個學貫中西的學者，在學術研究和論戰中表現出“獨立之精神，自由之思想”，他尊重人，“優容雅量”，以誠待人。

有瞭人，還要有錢，還要有一套精幹的管理隊伍。嶺南大學校董事會領導下的校長負責制為這些提供瞭保障。一手抓人，一手抓財，陳序經再次展示出他的威望和能力。在南洋和東南亞華僑中的聲望使他募到大量的私人捐款（這正是嶺南辦學的優勢），學校得以順利渡過財政難關（而此時的中大教師正在為領不到工資而向政府抗議）；建立瞭一套高效的管理班子（不設副校長，而成立一個由五名教授組成的決策小組），學校得以高效運轉，而“教授治校”則保證瞭嶺大的學術風氣和發展。這令人想起當年的西南聯大。

天時、地利、人和，過渡的時代成全瞭嶺南大學，成全瞭陳序經，但時代又僅給瞭他不到四年的時間。四年，相對於一個大學的成長，相對於一個地區的文化生成和積累，是何其短暫！1952年，全國高等院校院系調整 ,嶺南大學被取消，它的工學院被合並到華南工學院（現華南理工大學），農學院合並到華南農學院（現華南農業大學），醫學院合並到中山醫學院（現中山醫科大學）。經濟系和法律系則被調整出去。調推後的中山大學，實際上隻剩文科和理科，一批教授如王力等，被調人北京大學等院校。陳序經自己則成瞭中山大學一名普通教授。

陳序經立志在嶺南辦一所國內一流大學的願望最終成為一個夢想。其後的陳序經雖擔任過中山大學副校長，暨南大學校長〔不到兩年），南開大學副校長，但世易時移，彼時的大學校長已風光不再。

陳序經和他苦心經營的嶺南大學已成歷史。但回溯歷史的深處，我們仍能聽到遙遠的回響：嶺南需要一所或數所一流的大學，嶺南的落後不在經濟，而在教育，過去如此，仍然如此；嶺南完全可以辦成國內一流的大學，前提條件是：一個寬松的環境，一套現代的教育體制和一個像陳序經那樣的校長。