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兒童的心理行為發育的特點

由於兒童的心理行為發育存在連續性和階段性的特點,對孩子進行指導,一定要遵從這個特點,同時根據孩子自身進行個性化的指導。比如有很多10個月到1歲的孩子就診,傢長的主訴是孩子目前還不會站,不會走,之前從來沒有爬過,對於這種孩子,階段訓練的重點不是他站和走,而是讓他去充分的爬行。隻有充分爬行之後,孩子下肢的力量達到一定的程度,他自然而然就會站瞭。
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