班主任管理技巧從 細節上幫助建立信心

不要采用高壓政策。班主任管理上，要有技巧，不能一味想著靠高壓政策，以為依靠這種不斷給學生施加壓力，就能讓學生服從管理，這樣的想法和做法都是不可取的，要讓學生感受到班主任的體貼。

註重學生的課程學習。對於學生來說，學習當然是最重要的，我們應該註重孩子的學習，特別是主課的學習，是不能放松的，班主任要多註意孩子的文化課，從一些細節上要幫助孩子建立信心。

要善於創新思維。對於一些管理的方法，可以繼承以前好的方式，也可以多思考多創新，所以，一定要讓自己的管理方法適應學生，適應學校發展的趨勢和方向，總之，一成不變。

多向老教師學習。班主任老師的管理經驗，也是逐步積累起來的，所以，班主任老師一定要註意多學習，特別是跟那些有經驗的老教師來學習，這樣才能使自己的經驗豐富起來。

要體現公平公正。班主任老師的管理，一定要註意提現他們的公平公正，對於孩子的管理，不能總是懷有私心雜念，更不能有一些有失公允的現象，隻要讓孩子們在公平的環境中成長，才對孩子有利。

善於調動傢長積極性。班主任應該充分調動傢長的力量，成立傢長委員會，由班級的一些熱心的傢長組成，那麼，通過調動傢長的積極性，讓傢長和老師共同管理班級，這樣會讓班主任輕松一些。

發揮班級幹部的作用。我們班主任老師，一定要註意發揮班級幹部的作業，在日常管理和學習中，學生的管理如果隻依靠班主任老師的力量還是遠遠不夠的，所以，要讓班幹部起到應有的作用。