孩子早戀老師應該如何做

早戀在情感中處於主導的地位，但實在是缺乏理性，未成年男女發生過於密切的行為被稱為早戀，學校裡也會發生學生之間因為無法控制自己的行為而導致無法挽回的後果，那麼，老師對於青少年早戀的現象到底應該怎麼做呢?

我認為老師應該表示中立的態度，不提倡但卻不堅決反對。

一、做一名稱職的情報員

學生白天整天呆在學校裡，那麼孩子的動態老師再清楚不過瞭，那老師就要隨時關註學生的動態並隨時和傢長反映，比如哪位女同學和哪位男同學關系很密切，那麼是否發生早戀現象呢?老師要隨時關註。不久就這樣，老師和傢長之間也可以討論類似的問題，老師要瞭解傢長的想法，共同解決早戀問題。

二、對學生進行性教育

學校要註重對孩子的性教育，要讓學生知道什麼叫性以及關於類似的知識，老師要以技巧性的回答學生們的問題，讓他們知道早戀不堪設想的後果。

三、防微杜漸，正面疏導

或許孩子對異性隻是懵懂的愛慕之情，說到底他們對於愛情並沒有什麼正確的見解，那麼老師和傢長要相互配合，共同循循善誘，努力讓孩子們有這樣的意識心理，老師要隨時把控男生女生之間曖昧的關系，如有發現，應該正確引導，讓其知道早戀對身心健康和前途都有不利影響，要讓孩子悟出愛情真道理。