自閉癥

自閉癥

自閉癥百科

自閉癥(Autism),是一種廣泛性發展障礙,以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為為興趣和活動為特征的精神疾病.簡單來說,就是交往障礙、交流障礙、興趣和活動的局限、智力發育障礙.自閉癥最典型的特征是社會交流障礙,這是自閉癥患兒面臨的最大問題.

自閉癥

自閉癥病因

有充分證據顯示,自閉癥學生與傢庭背景和父母教養的態度無關,亦不是因後天環境造成, 自閉癥可能是由生理因素形成,如神經機能發展,生化機能發展,遺傳因素或腦部受損所致,自閉癥可能是由生理因素形成,如神經機能發展,生化機能發展,遺傳因素或腦部受損所致, 可能導致自閉癥的成因包括:可能導致自閉癥的成因包括:

遺傳

從傢族和攣生子的研究中,發現自閉癥人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向,從傢族和攣生子的研究中,發現自閉癥人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向.

受疾病感染

婦女懷孕期間可能因德國麻疹或風疹,使胎兒的腦部發育受損而導致自閉癥,婦女懷孕期間可能因德國麻疹或風疹,使胎兒的腦部發育受損而導致自閉癥, 此外,新陳代謝疾病亦會造成腦細胞功能失調,影響腦神經傳遞信息的功能,因而造成自閉癥,此外,新陳代謝疾病亦會造成腦細胞功能失調,影響腦神經傳遞信息的功能,因而造成自閉癥, 還有,在懷孕期間窘迫性流產等因素而造成嬰兒大腦發育不全,早產,難產,新生兒腦部受傷,以及在嬰兒期患上腦炎,腦膜炎等疾病造成腦部傷害,都可能會增加罹患自閉癥的機會,還有,在懷孕期間窘迫性流產等因素而造成嬰兒大腦發育不全,早產,難產,新生兒腦部受傷,以及在嬰兒期患上腦炎,腦膜炎等疾病造成腦部傷害,都可能會增加罹患自閉癥的機會.

自閉癥

自閉癥癥狀

自閉癥的典型癥狀

表情淡漠嚴重情緒障礙情緒低落

一般而言,患有自閉癥的兒童在三歲前會出現的基本特征有下列幾方面:

社交方面

1、對外界事物不感興趣,不大察覺別人的存在.

2、與人缺乏目光接觸,未能主動與人交往,分享或參與活動.

3、在群處方面,模仿力較弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性.

4、想象力較弱,極少通過玩具進行象征性的遊戲活動.

5、對某些聲音,顏色,食物或光線會產生焦躁不安或強烈的反應.

6、對冷、熱、痛楚的反應很弱,所以對危險行為缺乏警覺及適當的反應.

7、會不斷轉動身體或用異常的方法探索物件,把自己沉迷在某種感官刺激中.

發展方面

1、大約有百分之三十的智力發展正常,百分之七十智能發展遲緩或者智商會在七十或以下.

2、在各方面能力的發展不平均,而且發展過程和一般兒童有差別.

溝通方面

1、語言發展遲緩和有障礙,說話內容,速度,及音調異常.

2、對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難.

3、可能欠缺口語溝通的能力.

4、由於溝通上有困難,加上未能適應轉變,所以比較容易受情緒或環境因素刺激,表現沖動或有傷害性的行為.

行為方面

1、在日常生活中,堅持某些行事方式和程序,拒絕改變習慣和常規,並且不斷重復一些動作.

2、興趣狹窄,會極度專著於某些物件,或對物件的某些部分或某些特定形狀的物體特別感興趣.

3、會抗拒某種味道,顏色或未曾吃過的食物,因而形成嚴重的偏食行為.

4、會有難以入睡的情況.

強項和興趣

1、部分患者可能會有異常的記憶力.

2、在個人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現.

自閉癥

自閉癥檢查

自閉癥需做的檢查項目

顱腦CT檢查神經系統檢查

主要是做CT排除腦器質性和軀體疾病所致的精神障礙,在部分患者中,影像學可見小腦體積變小.

評估

如果確診瞭孤獨癥後,一般需要評估孩子程度的輕重,評估輕重一般使用量表來評分.由於孤獨癥孩子的特點,所以一般智力測驗對孩子而言常幫助有限,通常使用以下量表:《ATEC量表》、《PEP-R量表》、《社交能力評估》、《感覺統合評估等量表》.

自閉癥預防

目前國內外許多人認為,治療自閉癥唯一有效的方式是訓練,把它歸結到教育問題,單純由教育界人士來對自閉癥進行行為訓練,以期望能達到正常人的行為標準,回歸社會,雖然有大批的社會教育工作者,投身到其中,但效果往往是很令人失望的,其中關鍵原因是他們還沒有真正認識自閉癥,更為荒謬的是提出瞭:“連小貓小狗都能訓練,人為何不能訓練?"的理論,在此理論指導下對病兒進行大體力的強化訓練,不但沒有達到預期效果,反而產生瞭許多負作用,有一句中國成語最恰當形容瞭此種做法,那就是“拔苗助長".

對於兒童自閉癥,一般而言,傢長或老師如發現孩子有以下的癥狀就應該引起警覺:

·叫孩子名字時他沒有反應.

·孩子見人不笑.

·孩子老喜歡獨自相處.

·孩子在某些方面顯得特別早熟.

·孩子不喜歡玩具.

·孩子常常用腳尖走路.

·孩子對某些聲音或物體出奇地感興趣.

·孩子到12個月還不會發聲或沒牙牙兒語.

·到12個月還沒有手勢如指點或揮別.

·到16個月還不會說單字的話.

·到24個月還不會說兩個字的句子.

·孩子業已習得技能有所倒退或丟失.

早期發現,早期療育,可以補足自閉癥患者先天學習能力缺陷,減少其不適應,破壞性行為的出現,並使其潛能得以充分發揮,自閉癥如果能及早發現,及早矯治,對其病癥的改善愈有幫助.